Pusat Pendidikan dan Pelatihan Gerakan Pramuka Tingkat Cabang (Pusdiklatcab) Indramayu yang merupakan satuan pelaksana pendidikan dan pelatihan kepramukaan guna mengembangkan sumberdaya manusia Gerakan Pramuka di Kwartir Cabang Indramayu 
Postingan

PANDUAN TEKNIS KURSUS PELATIH DASAR (KPD)

PANDUAN TEKNIK PENYAJIAN MODUL
KURSUS PELATIH PEMBINA PRAMUKA TINGKAT DASAR (KPD)
I.         Pendahuluan

Latar belakang perubahan kurikulum KPD pertama, adalah karena banyaknya laporan hasil kursus dari para Kapusdiklatda dan Kapusdiklatcab, mengenai banyaknya proses penyelenggaraan kursus yang 90% dilakukan secara naratif. Sebagian besar waktu peserta hanya digunakan untuk mendengar penjelasan para pelatih, sehingga mereka kurang diberdayakan untuk memahami sendiri, mencoba sendiri, meramu sendiri dan menyajikan program pelatihan.  Kedua, adalah perlunya penyesuaian materi dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta perlunya penyesuaian bagian-bagian yang penting antara materi KPD dengan matei CALT APR-WOSM. 

Panduan teknis penyajian modul Kursus Pelatih Pembina Pramuka Tingkat Dasar (KPD) disusun dalam rangka standarisasi pola penyajian KPD, dengan harapan dapat menjadi panduan  bagi Pelatih Pembina Pramuka, yang nantinya akan lebih banyak mengedepankan praktik.


II.      Tujuan dan Sasaran KPD

1.  Tujuan Kursus Pelatih Pembina Pramuka Tingkat Dasar, disingkat KPD, adalah untuk memberi bekal pengetahuan dasar kepada para Calon Pelatih Pembina Pramuka tentang penguasaan pembelajaran, bagaimana meramu materi kursus dengan baik dan benar, memilih metode dengan tepat dan mengelola proses pembelajaran dengan penuh makna, variatif, dan menyenangkan.

2.  Sasaran
Peserta setelah mengikuti Kursus Pelatih Pembina Pramuka Tingkat Dasar, diharapkan mampu :
a.  Memahami kepramukaan dan mampu mengimplementasikan UU No. 12 Tahun 2010 tentang Gerakan Pramuka, AD & ART, proses perkembangan Gerakan Pramuka,  sistem pendidikan dan pelatihan dalam Gerakan Pramuka, dan prinsip-prinsip pembelajaran.
b.  Memiliki keterampilan mengelola pembelajaran, menguasai materi pelatihan atau bahan kursus.
c.   Menguasai metode pembelajaran secara andragogis.
d.  Menguasai keterampilan kepramukaan.
e.  Merencanakan dan melaksanakan kursus-kursus.
f.   Meningkatkan kemampuan berkomunikasi.
g.  Memadukan antara kebutuhan peserta didik, kebutuhan pelatihan bagi pembina, dan potensi yang ada di daerahnya.

FILE UNDUHAN


Posting Komentar

Cookie Consent
We serve cookies on this site to analyze traffic, remember your preferences, and optimize your experience.
Oops!
It seems there is something wrong with your internet connection. Please connect to the internet and start browsing again.
AdBlock Detected!
We have detected that you are using adblocking plugin in your browser.
The revenue we earn by the advertisements is used to manage this website, we request you to whitelist our website in your adblocking plugin.
Site is Blocked
Sorry! This site is not available in your country.
Tedbree Logo
Admin Pusdik Biasanya membalas dalam satu jam
Halo, Ada yang bisa kami bantu? ...
Kirim